书单 11本写给孩子的艺术启蒙书
艺术家们爱说：浸染是最好的学习艺术的方式。像我这种对艺术没有基础、成长环境没有艺术氛围、长大后也没接受过系统学习的艺术细胞三无的家长，要怎样引导孩子接触艺术呢？读书真的是一种很好的启蒙方式。
开始有整理艺术类书单的想法时，我去请教了插画师皮痞祖老师，表达了自己对整理艺术类书单的不自信。“但你有阅读经验啊。”温暖的她总善于从鼓励的角度给人启发。
真正整理起来，去回顾自己和孩子读过的艺术类书目时，发现最早吸引我进入绘本阅读世界的就是绘本的艺术性。记得初识绘本时，我完全被这个新世界吸引。大约是为了弥补小时候没有学过画画的遗憾，绘本让我第一次体会到“艺术”，然后一头扎进绘本世界里，尽可能从多个角度去选书、读书。
故事好讲，艺术不好讲。跟孩子讲艺术类的绘本时，我都非常心虚，为了不指向错误的引导。我们就一起跟着书上的指引一点点看，我家第一本艺术鉴赏类绘本是LOOK系列《看！各种角度看名画》，这本书让我大开眼界，不仅欣赏到很多名画，也从绘本中各种有趣的角度学会怎么看，进而加深对画的印象。另一本对我们影响很大的绘画启蒙类绘本是《The Dot》（《点》），原来还可以这样去引导孩子绘画。读这本书时糖2岁，我们一起画了很多点，出去玩是画点。
糖的独立阅读能力比较早，再后来的艺术类绘本都是她自己看。有时常看到她静静翻看家里的艺术类启蒙书。随着后来学习绘画，经常跟老师经常去博物馆、艺术馆，这方面已把我抛到身后。
我根据书的不同，把我们读过了解的艺术类启蒙书按鉴赏和绘画启蒙分成了两类，希望这些绘本（艺术品）也能带给更多孩子以美的艺术启迪。
在看这套书之前，我对名画的了解仅限于《蒙娜丽莎》《马拉之死》《向日葵》等，其他油画只知道有很多人，有场景，但具体为什么知名？好在哪里？根本不知道。读这套书时，孩子2岁多，我按照书上的指引，从不同角度引导她看，与其说艺术欣赏，不如说是玩视觉游戏。记忆很深的一件事是后来我们在读《不一样的卡梅拉》中小黑猫那一本时，看到有个画面很熟悉，找出来这套书一看，果然是绘者克里斯提昂艾利施巧妙的改了《雪中猎人》那幅名画，把原画中的猎人换成了田鼠。
多年从事艺术教育工作的吉莉恩，在“LOOK！”系列中展示的一幅幅精美画作，可谓用心良苦：这些画作，选自几十个享誉世界的博物馆、美术馆，创作的年代跨越了好几个世纪，呈现了不同时期、国家的民俗风情，展现了不同画家或画派的表现手法和技巧。
吉莉恩的解说充满了魅力，言语间总会流露出对儿童思维角度体贴的理解，温馨又动人。每幅画中，都使用了准确和通俗易懂的词汇来描述，替代了复杂的术语。解说之间，还会巧妙地提出问题，引导读者发掘画作的特色，引发思考。值得惊喜的还有，吉莉恩会提出增进读者观察、绘画和创作能力的建议。
《凯蒂的名画奇遇》把故事融进艺术鉴赏。这本书的作者是英国著名童书作家，他懂得用好玩的、神奇的故事情结吸引孩子的注意，经历奇遇的同时也了解了一些这些名画背后的故事。
这套书是读库2016年引进的法国一套艺术启蒙与审美教育绘本。作者玛丽·塞利耶是法国艺术类童书作者中颇具影响力的一位。这套书把美术馆分成了三个展厅，分别是绘画展厅、印象派展厅、原始艺术展厅。作者化身为讲解员，向读者介绍每一部作品。
这套书几乎找不到艰深晦涩的术语，语言风格呈现出作者的艺术观点——艺术应像故事一样平易近人、触手可及，因为作者带领我们进入艺术世界的入口，正是最普世的人间情感。
这本书买来时，孩子不喜欢看，这跟我的引导也有关系，然后一直摆在书架上。糖6岁多，自己能读懂不少字时，我观察到她有时候会翻看这本书。家里正好也有一本《小顾聊绘画》，有时候她也会跟我分享这两本书上都有的东西。我知道她是看进去了。
我个人很喜欢这本书，与其说给孩子的第一本艺术启蒙书，事实上针对像我这样对艺术没有了解的人来说也是一本很好的启蒙书。相对给成人的艺术入门，绘本的设置更为有趣。
陈丹青称该书为“即使如今读遍众多好画册后，仍愿意好好一读的一本写给孩子的书。”
法国资深童书作家贝亚特丽斯·丰塔内尔摒弃了枯燥的艺术理论，毫不吝惜地运用各种让孩子们更容易接受的笔法，来写就生动有趣的关于艺术的故事。在她的娓娓讲述中，艺术家们不再是遥不可及的巨匠，而是像孩子一样，本能地喜欢涂涂画画、对一切事物充满好奇的人。读着他们的故事，如同拜访老朋友一样亲切。
关于艺术的各种知识，如不同种类的艺术类型、重要的艺术术语，则以详略得当、浅显明白的笔法作了介绍，让孩子在阅读过程中能轻松吸收。书中也有如“为什么埃及壁画中人物总是以侧面的脸、正面的身子对着观众”等的趣味问题，让孩子在阅读过程中真正爱上艺术。
（套装全3册）杰奎琳·莱斯·韦茨曼 (作者), 罗宾·普莱斯·格拉瑟 (插图作者)
这套书我们没有读过，皮痞祖老师推荐给我，在网上找了一些资料很喜欢。作为艺术启蒙真是很棒的创意。特别提到的这套书是无字书，讲与不讲都有很多不同的收获。
1位走进艺术馆的小女孩 + 2条交织的故事线余件全球艺术珍品 + 50余座城市经典建筑 + 70余位世界文化名人……组成了这样一套充满童真乐趣的儿童艺术启蒙无字书。在一串串误会、惊讶和幽默之中，它用创意编织畅游国际大都市的绝妙路径，用巧思带领孩子浏览艺术殿堂！
这套书的特点是其中介绍的画家、作品均来自中国，并且融入了歌谣童诗，孩子们对这些画的情景会有更多带入性。
这套故事绘本以对名画的鉴赏为主题，分别从人物、风景和静物三个方面来引导孩子体悟名作之美。书中精选了“中央美术学院美术馆藏国立北平艺专精品陈列”展览之大集，以徐悲鸿、吴作人、李毅士、吴法鼎、常书鸿、秦宣夫、艾中信、孙宗慰等“国立北平艺专”时期名家的作品为鉴赏对象，通过精美的原创插画、趣味十足的小故事以及朗朗上口的歌谣，把鉴赏的过程串联起来，让孩子回到特定的情境故事中，用自己的眼睛去探索和发现，愉快地完成一次丰富的艺术之旅。
这两套书的宣传上一半都写“激发孩子的无限潜能”，我和孩子读这本书最大的说是勇气，敢画的勇气。很大程度上，我们谈自己不会画画，是因为我们对“画”有一些误解，没有提笔的勇气。《点》通过一个爱画点的小女孩来告诉我们，即便只是画点，也是作品，也能办展览，主要画就可以了。《味儿》通过哥哥和妹妹的互动，把作品的独特性这么抽象的东西用我们能看到听到理解到的东西来传达，更鼓励孩子去大胆创造。
第一本《365个艺术创意》我和孩子玩了很久，相比较起来，这套书更适合和孩子一起“玩”。它给家长提供了很多创意绘画的思路和启发。按照1、2、3的顺序，相关内容也更丰富。
这是一部集趣味性、实践性、艺术性为一体的儿童艺术创意宝典。图案丰富可爱，颜色鲜艳美丽。漂亮的图画既可以吸引孩子动手操作，又可以使他们充分感受到色彩、图形之美，丰富孩子的视觉艺术思维。实验材料随手可得，利用生活中常见的东西，创造出不可思议的美好，留给孩子无限大的想象空间。
《365个艺术创意》内容太丰富了，它将成为打开您和孩子“玩”艺术的必备“工具书”。包括创意绘画（手指画、吹画、棉纸画等）、纸艺、布艺手工、立体玩具制作、编织、粘贴、缝纫等多种形式的小游戏。
这本书孩子在画画班读到，读完强烈推荐给我。我看了也非常喜欢。大卫·斯通纳的有很多优秀绘本作品，他非常擅长用图画讲故事，这本也不例外。故事非常有趣，让人猜不到下一页会发生什么。等读完故事回过头看看画面，又会哈哈大笑。
三届凯迪克金牌大奖得主大卫·威斯纳利用幽默又充满原创性的情节，介绍图画从无到有的过程。在这个故事中，让人赞叹不已的杰作竟然是经过一连串的意外才产生的结果，如果你跟故事里的小蜥蜴马蒂一样勇敢，赶紧跳入艺术的天地，看看里面有什么趣味吧！
严格来说这本书应归类为科学绘本，色彩也是科学啊。对色彩直觉认知阶段过后，孩子们会发现很多关于色彩的好玩的事，当孩子玩起画笔和颜料，他们对色彩的问题和兴趣也越来越多，从色彩角度去切入是非常棒的创意。
这本书并非只适合幼儿园阶段阅读，它可以陪伴孩子度过整个小学时光。如此美丽生动的儿童科学绘本并不常见。——《汉堡晚报》
这是来自英国的一套针对2-5岁的艺术启蒙系列绘本，这个年龄阶段拿起画笔和尽情发挥的勇气尤其重要。
这本书的角度特别有趣，视角走进艺术家们的画室，冷冰冰的艺术变成了儿童的游戏，在轻松愉快的语境中，传达出艺术并不存在对错，鼓励孩子用任何的方式去亲近艺术。作者奥罗佐伯从15岁开始为杂志画漫画，尤其喜欢为孩子进行创作。他的作品具有鲜明的个人风格，擅长用简洁的线条和自由丰富的色彩表现艺术和孩子眼中的世界，具有很强的艺术启发性。
这本书采用白色背景，白色的背景下，大块的色彩与黑色线条相结合，既呈现艺术感，又充满幽默元素。启发孩子对色彩、图形和线条的认识，培养艺术感知能力。
写完这份书单忽然很感动，绘本阅读之路，不仅仅是阅读之路。阅读如何影响一个人，回顾过去读过的书便能看出来。那些快乐的阅读时光，让我和孩子都接触到更宽更广的世界。阅读快乐！
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