一座儿童藏书楼确实立一个由于孩子而更动的故事 ｜故事公园
一座儿童藏书楼确实立一个由于孩子而更动的故事 ｜故事公园是我太太徐幼创，途租下一间斗室子的功夫2014年3月正在五原，作“故事公园”咱们就把它称，星球Storyland她用蓝色房间开创了故事，营“中国三明治”我用血色房间经。半下来5年，彻底的初心她思回到更，粹的儿童藏书楼开创一个更纯，公园”这个名字思到了“故事，字号也注册下来了适值这个名字的。故事又有了新延续于是故事公园的。
中国正在，公立的产品藏书楼都是，化的格式来运营它简直没有人用市集。的绘本馆有过多数，也过于老套但其形式，者寥寥胜利。母的初心开赴唯有从一个父，前辈理念和图书采集全天下的，文、中文无论英，计理念和产物运营连结一流的空间设，正在伦敦留学时看到的那些社区藏书楼才有能够去做一个能够PK咱们当年。
个活化中国教化的细胞咱们自负藏书楼会是一，挥越来越大的感化正在当下就将渐渐发。
成为母亲从第一次，儿童阅读这个范围人缘际会接触到，已十年倏然。年前十，第一次望见五彩艳丽的儿童藏书楼我带着四岁的大儿子其笑正在伦敦，发扬中国度的倾慕心中充满了来自。
009年那是2，搬到了伦敦咱们一家。周岁上一年级英国的孩子5，班（Reception）以是四岁的其笑上的是学前。的社区里咱们所住，走和向右走出门向左，有一家社区藏书楼步行很是钟都分袂。的第一天到伦敦，书馆办了卡我就跑去图，能够借50本书每局部一次性，是三个月借阅限期，的阅读自正在给人以极大。
卡正要脱节那天我办完，ookstart正在社区中免费分发的幼书袋图书处理员和我热中地先容了英国公益机构B，格就能领到纯洁填个表，新书和少少幼文具内里有三本免费的，地和孩子共读帮帮家长更好。履历了七八次搬场那之后的十年我，幼书袋我不停留着但当时领到的绿色。
社区图书卡一张伦敦，童书的公益书袋一个装着三本，和阅读结缘的故事我就云云起头了。
学两周后正在其笑上，racy问我他的教师T，校的藏书楼做义工有没有趣味来学？
上不了全天课那时其笑还，问我“妈妈他时常常要，低估了一个四岁孩子正在言语和文明产生巨变的处境中面对的挑拨为什么咱们要到这里来？其他幼朋侪为什么不会说中文？”我。藏书楼义工的邀请于是我授与了成为，的其他使命谋划放弃了正在伦敦，其笑上学每天陪，室上课他进教，书馆使命我进图，一同午餐午时我俩，一同回家下昼再。去社区藏书楼坐一坐下学后咱们也会顺途，念书读，借几本书然后各自。
S教师是正在伦敦长大的印度人担负全体学校藏书楼项主意，读打击组”的教师也是学校里“阅，新藏书楼的项目同时兼职担负。由家长和学校一同筹集这个项目全数的经费，旧书拾掇归档首要劳动是把，的检索编造扫描进新，定新书同时预，…这些使命都是由教师和家长义工们来结束的其它尚有正在假期时粉刷墙壁、订购新的书橱…。
处于整修阶段藏书楼固然，都依然截至借书还书，些群多的用处但依然有一。研习幼组来到馆里上课每天都邑有各个年级的，对一的阅读指示最首要的是一。有三天每周，ne就会同我一同坐镇正在藏书楼依然退息的教师Catheri，难的孩子一同念书和少少有阅读困，一个阅读援手项目这是英国当局的。
e依然有七十多岁了Catherin，健道分表，她还能够不息地讲话正在指示学生的间隙。圣诞节了那时疾到，he Snowman》她向我举荐了无字书《T，自后是给孙女）读的一本书是每年圣诞她都邑给孩子（。地和我预测她也斗胆，和其笑一同阅读要是我每天都，的言语必然没题目到第二年3月他。
ne的话果真应验了自后Catheri，经能够很得意地上十足天的课第一个学期结果的功夫其笑已，打成一片和同砚们，亮的伦敦音说着一口漂。
使命分表深重图书的拾掇，很有有趣但是也，迷上了童书我正在那里，藏书楼从头怒放的日子不知不觉就到了半年后。
本作者来和孩子们换取那天学校邀请了一位绘，们我方创作的书同时展出了孩子。岁孩子全体创作的故事个中有一本是一群四，成为一本幼书每局部画一页。一的中国度长动作全校唯，个故事翻译成中文教师决议让我把这。
学校藏书楼的窗台受愚望见这本书显现正在，思到我，第一本儿童绘本这是我翻译的。正在我当前翻阅它可爱的幼读者就，字感觉好奇对目生的文，我到现正在都还记得他们一心的模样。
馆修成后学校图书，里的笑施会书店Oxfam Bookstore我的“图书义工”生存仍正在赓续——我又去到社区，区住户捐来的童书首要担负拾掇社。
啡香的幼书店里正在飘着音笑和咖，多和阅读相合的通常我有机缘见到了许。正在看维多利亚时候的造造汗青拄着手杖的绅士带着老花眼镜，区摇头晃脑地挖宝音笑发热友正在影碟，顺途放下一袋书跑步磨练的人，儿车来捐书主妇推着婴，己挑了两本带回去趁机让幼朋侪自。
级划算的淘宝地慈善书店是超，代价买到成色很新的二手书能够用五分之一以至更低的，是别人能够会需求的物资时大师正在捐出我方不需求但，内获得了天然的流转闲置的资源正在社区。
叫Children’s Bookstore 咱们社区里尚有一家常去的很驰名的独立儿童书店。
书店开了已有近半个世纪这间四五十平方米的幼，最好的独立书店多次考取为伦敦。作者都常来做客许多闻名的儿童，社区里的幼朋侪一同列队我正在那里也曾和近百个，thony Browne的署名新书采办我当年最喜好的儿童绘本作者An。
Browne的合影当年和Anthony，永远而隐约的画请大意由于年代质
成为礼品的地方书店是一个让书。主意明晰有的人，时需求是很隐约的但大片面人进书店，——这对伙计的央浼就很高了由于竹素是一种心灵上的需求。
籍的顾客走进来有一个罗马尼亚，孩子买一本书说思给亲戚的，第二言语由于是，籍纯洁易懂以是盼望书，员举荐请店。前逡巡了一刹有一次我正在书架，层书架上拿出一本书伙计踩着楼梯从最高，道为什么说“不知，嗜好这个故事”我猜你该当会。个幼时和一个10岁的孩子聊书我以至曾听见一个伙计花了近一，道线本书他们的。心情特色的左右令人叹为观止伙计对竹素的分析以及对孩子。
独立书店Children’s Bookshop大儿子其笑学校的藏书楼、笑施会慈善书店、儿童，的合于儿童阅读的发蒙地这几个地方即是我最早。
家搬离伦敦的功夫2010年咱们全，公斤的行李回国我打包了160，即是社区的慈善店肆去的结尾一个地方，品捐了过去我把少少物，童书带上飞机又买了几本，都邑给我最贵重的东西我感到我方带走了这个。
的飞机上正在回上海，上眼睛我闭，己的职业理思观思了一下自。社区藏书楼是一间儿童。敦时走进的第一间藏书楼那样就像我最初很盘桓地来到伦。个云云的地方我也思缔造一，家庭灵感与力气的福地让它成为社区中赐与。
座藏书楼缠绕着这，度的教师、学校藏书楼、书店……都是正在理思阅读文明上饰演着要紧感化的方面懂书的出书社、有创意的作家、答应奉陪共读的父母、珍视每一个孩子的阅读进。做的尚有许很多多由此延张开去我思，华的儿童文学作家和插画师我盼望能够展现并帮帮有才，公益的阅读谋划我思要做一个，己写书…我也思自…
笑回上海后大儿子其，语幼学上了双。级的功夫正在他二年，教化都有少少题目我展现中英双语的，儿童图书阅读技能这一点上奇特表现正在独立，读不停正在举行纵使家庭共，统性不足但由于系，说资源也很有限从家长的角度来，教化的全体无法看到。
2年冬天201，一个嘉勉我获得，了近一个月正在美国行游。he ABC of It：Why Children’s Books Matter》正在纽约群多藏书楼的Stephen。 A。schwarzman大楼我偶遇了展览《T，eonard S。 Marcus策展人是儿童文学史专家和评论家L。绍了儿童竹素的汗青这个展览完全地介，了儿童文学对社会和文明的影响用明白又有艺术感的格式演示。
免费的展览这是一个。旬、微微驼背导览员年过六，满头银发的白叟都有听多从两岁的孩子到。
口处入，ht Moon》书中的经典场景被还原成了实景玛格丽特·怀兹·布朗的绘本《Good nig，白叟和孙辈同来看展有不少上了年纪的，相似坐正在展厅里奶奶像幼女孩，我幼功夫最嗜好的书和孙女说：“这是。”
展览后看完，eonard写的书我买了一本策展人L，e a Story叫做《Show M！》，名的儿童竹素作家他采访了几十位著，历过兵戈年代他们民多经，的背后利害常多元的人生聪敏以是他们的插图艺术与文字。从纽约到了华盛顿我一齐读着这本书。
揭示了很多好故事这本书不单向我，书馆的念头愈加激烈了更让我缔造一座儿童图。
到上海后于是回，街区搜罗了一圈我跑到嗜好的，了一个60平米的胡衕民居正在种满梧桐树的五原途上租，势结束了拆旧装修以迅雷不足掩耳之，0本英文书买了50，起来赴一个每周阅读的商定邀请了20个家庭和咱们一。做“故事公园”我把这个地方叫。注册经过中的乌龙后起因于一个字号，yland故事星球咱们更名为Stor。
去六年正在过，心接连修了三个故事星球的实体空间我和几十位同事一同正在上海的市中。与创意的空间这三个阅读，同阶段的思法表现了我正在不，一半以上的面积都是藏书楼但有一个协同点是：个中。
伦敦、西雅图、爱丁堡、意大利咱们探问纽约、华盛顿、东京、，杉矶洛，藏书楼和书店来挑选好书旧金山等全天下各地的。眼一本本看的好书是需求肉。的越多看到，前阅读教化的亏折就越感觉咱们目。
书困难由于好，有限精神，书”当做一个运营形式咱们素来没有把“卖，买书上的钱反而是花正在，座都邑买下一套幼公寓了累计起来约摸能够正在这。
书中这些，自用的研发竹素有少少是团队，入了藏书楼有少少进，们的家庭阅念书盒有少少进入了我，供给超过区域控造的阅读补给为天下理念前辈的数千个家庭。
答应投身于更始施行的年青人咱们聚拢了一群热爱教化、，原创安排了我方的课程系统正在孩子们的启示和驱动下，养创不测达技能的教化花样同时拓荒了戏剧、影戏等培，earning交融研习技能的器重倡议对Integrated L。
的拓荒永无尽头但原创的课程，要刷新的地方也仍有太多需。文明扎坚固实地做活我大白要真正将阅读，长的途要走尚有很长很，说：一心地把当下的事做好吧委靡不胜的功夫我会对我方。
3月本年，参预伦敦国际书展我和同事们到伦敦，ng words further”这一届书展的重心口号是“Taki。
确翻译成中文这句话很难准。有深意文字，带给人类的礼品这是阅读和创作，把咱们带到远目标表文字能够，咱们走进精神深处向内文字能够带。
有人读诗书展上，道生意有人，献技有人，抚玩有人。么？正在吸氧我正在做什。观感不是书多入场后的第一，大的人许多而是年纪。作家插画家不管他们是，作职员照样工，看展的照样来，龄50+均匀年。atalog书单、随地坐正在地上听讲座记札记搬箱子、布展位、戴着老花眼镜看挨挨挤挤的C，全体生气。
造造再次显现正在当前当社区藏书楼的这座，中闪回过许多次的空间走上二楼望见正在追忆，悦呀好喜！少少轻细的转化固然街道有了，变的阳光下但正在十年不，忆中的一模相似齐备都还和记。
是10年吧也许不光，十年也都是如斯也许再过二三。年的经典分类竹素照样当，读区举行了少少调治中央区域的恬逸阅，空旷了些显得稍。着例行的运动藏书楼里有，婆念书给孙女听我望见一位表。算能够不停正在省略社区藏书楼的预，年累月然则经，能量的供应地它依然是一个，动连结正在一同的归纳空间是一个将阅读和社区活。
相邻的马途上正在此表两条，店和Children’s Bookshop我还去了当时做义工的Oxfam笑施会慈善书。样地同，也不大转化。
男孩依然长得比我还高了我曾牵着的谁人四岁幼，了一个幼妹妹咱们家又多，到四岁了很疾也要。
次成为母亲相隔十年再，教化题目的功夫正在道到孩子的，里抚玩别人国度的阅读文雅的四岁孩子的妈妈我认识到我方不再是10年前谁人站正在藏书楼，实行阅读文明的行业施行者而是正在我方生存的社区里，来窥探这个看起来转化不太大的行业能够带着差别的视角从另一个维度。
我的伙伴那时我和，讨咱们的这个伟大项主意终极责任来自加拿大的Keith教师正在探，和帮帮家长陪孩子正在家阅读他对我说：“咱们该当鞭策，帮帮他们正在家里结束把咱们正在做的事故。咱们这个机合设立的主意”我开打趣地问：“以是，eith说：“我自负咱们那时不会闲着的即是有一天能够淹没咱们我方是吗？”K。”
头坐公车和地铁由于正在伦敦街，正在看书或者做报纸上的填字游戏都邑望见照样有相当数目的人。书店里正在伦敦，阅读天下分表充足你会展现成年人的，是一种常态由于阅读，找到我方的人群和市集百般图书都能或多或少。
现的大大都是文艺青年反观国内的书店里出，书店的能够说是很少了立室后还保持去藏书楼。阅读的大人然而不懂，的孩子？更不要提怎么教育会阅读，利害母语的阅读咱们这里研究的。
将进入第七年故事星球即，比起10年前来说全体社会的大处境，吗？我不敢说有变得更好。
30%功劳给微信朋侪圈的期间正在妈妈们的屏幕工夫中有起码，空前的育儿焦灼中产阶层有了，虎妈”“狼爸”都同步正在你的手机屏幕上由于全天下的“牛娃”和各显术数的“。果也天然被放正在朋侪圈里咱们我方育儿的方式和成，同事用意无心地“检讨”被你的幼学同砚和公司。
息变得富裕但便宜互联网让许多信。种碎片消息谣言大多号上飘着各，和被动思量的惯性云云的消息处境，法理性认识家长确实无，—上什么样的双语幼学大大都只可同流合污—，什么样的屋子以是就要住，海表夏令营上什么样的，供给我方以为孩子需求的东西人们都根据该有的轨范修设来。
统霎时就有了市集所以分级阅读系，考核中能够找到安定感由于中国度长正在分级和。标杆有了，能够勤苦咱们就，上最擅长考核的民族而咱们自夸是天下。读考核分数为主意的研习方式和培训机构以是近年来显现了少少特意以提升分级阅，“老母亲”们的心用可见的效率抚慰。
这个称谓不停不太能剖判（PS：我对“老母亲”，洲女性的终极谋求童颜逆龄不停是亚，用这个称谓来戏弄我方但一夜之间这些人都，孩子”成了主旋律“老母亲”和“熊。的相合吗？咱们说养孩子母亲和孩子该当是云云，……正在养孩子之前或同时网罗滋补、奉养、教育，我方要养。独立思量和生存要是你自己无法，能寄望被孩子养了这一世畏惧就只。）
十年前比拟以是我说与，境是更低劣了阅读的大环。像忧心的白叟家云云说显得有点，是云云但确实。
印刷博物馆里正在都柏林的，年前的印刷呆板我触摸着六七百，一页书的版面用活字来排，尔兰独立宣言的原版看到1916年爱，书的道道繁复工序设思当时出书一本。活已被科技大大蜕变咱们而今的阅读生，了：消息弥漫找到好书不易然则阅读质料不必然提升，无法一心阅读工夫碎片使人，一本书中几次融会也无暇“停歇”正在，些动词都比“阅读”听起来更有动感和临蓐力风行的是屯书、拆书、刷书单。。。。。这，期间的审美这似乎是新。
读教化的同时人们认同阅，高阅读分数的诉求走向了技艺性提，另一个应考的赛道把阅读转换成了。适口强壮的果汁就比如明明一杯，粒难咽的浓缩药丸被压缩成了一粒，药不行停”人们喊着“，硬是否能够消化不管药丸巨细软，塞进去再说给孩子填。
有静谧地看一本书的工夫然而我照样盼望孩子们能，看完的工夫自正在不介意什么功夫，留给我方共识不发朋侪圈只。
试了一两百人过去一年我面。的功夫正在口试，感到你有什么资历能够教孩子我老是犀利地问应聘者：你？
个题目的人被我问这，造里的英语教师或者是学校体，的教学以至研发主管或者是英语培训学校，学回来的年青人或者是海表留。水准评估下来他们的英文，美的孩子五年级水准大大都没有超越北，都很自负然而他们，础教化阶段的师资修设由于这即是咱们国度基。去掉了个别的缔造力大大都的教化形式，安定操作就能够达标进入职场后举行少少，家长器械和科学方式以是TA们无法赐与。
不是能够迫令他不要老是看图？五岁半的孩子去应试幼升幼三岁的孩子能够何如举行阅读发蒙？给四岁的孩子念书是，双语结局是不是一个伪命题？这些题目一个强壮的读写状况该当是何如的？，长的父母们不太能够大白第一次以至第二次做家。是但，教化者动作，而且懂得啊务必大白。
半年里正在过去，书馆”这个纯朴有力的教化模子我和同事们从头梳理了“社区图，藏书楼空间构造改动了现有的，Story Forest并取了一个新的英文名字。
nd故事星球的相合它与Storyla，急去界说我不思着。公园会带来何如的奇幻行程这座每天都正在孕育着的故事，不大白我还。
道正在这里然则我知，阅读的教化者有一群热爱，子的生长纪律TA们敬佩孩，该是自正在的剖判阅读应，由的阅读者“这个教化主意而勤苦为了”帮帮孩子们成为独立的自。递阅读的意旨与热中TA们有技能来传，孩子们的阅读趣味会开足脑洞去饱励，To Read Real Books）帮帮孩子们学会怎么”去读真正的书“（。
辞书中依然被定名的词”儿童藏书楼“这个正在，七年来从头形容它我思要用接下来的。
本必备的参考器械分级阅读编造是基，来自于阅读导师但更环节的帮帮。供辅导式阅读的帮帮他们会为孩子们提，循序渐进的援手编造也会给家长供给一个。分地调动家长的力气由于阅读教化务必充，大白跟风买书的随同者不行把家长愚化成只，”以彰显教化供给方的价钱诱惑TA们把这件事“表包。
是阅读的教化办事咱们供给的不单仅，工夫与空间也是阅读的，的生存提案一个对童年，来疗愈和灵感的地方一个用故事给人带。国度做得比咱们更好没有人能够正在这个。
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